YouTube - Atividade Profa: Alfabetização por nome próprio

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PROJETO: BRINCANDO COM AS CORES

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO EDGARDO PEREIRA VELHO.

Projeto: BRINCANDO COM AS CORES


Tema: Conhecendo as obras de Tarsila do Amaral

Número de alunos: 35
Turmas: 11 e 12
1º ano de ensino fundamental
Tecnologias e mídias utilizadas: Computadores, máquina fotográfica e copiadora.
Duração: 10 dias
Professora: Cristina

Justificativa:

Sabemos da importância para as crianças dos anos iniciais de vivenciar momentos prazerosos nas atividades educativas, dando um verdadeiro significado a este aprendizado, promovendo momentos de discussão, debate e reflexão, desequilíbrio e reequilibrio, reesignificando o conhecimento, contextualizando com o seu grupo, valorizando a linguagem artística e cultural.

Objetivos:
- Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção;
- Oportunizar experiências de trabalhos em grupo;
- Conhecer e explorar a materialidade da pintura;
- Desenvolver habilidades apreciativas, o olhar e a observação despertando a criatividade e o senso crítico;

Procedimentos:
- Conversa sobre quem foi Tarsila do Amaral, suas obras e a importância que teve para a cultura brasileira;
- Observações das obras de Tarsila na Internet;
- Visita ao site de Tarsila e leitura de curiosidades sobre as obras;
- Na sala realizaram um desenho da obra ABAPORU com interferência figurativa, foi dado a cada aluno uma folha contendo uma imagem e eles teriam que desenhar considerando a interferência;
- Foram divididos em grupos e cada grupo escolheu uma obra para desenhar;
- Com base em seus desenhos, desenharam na parede do corredor a releitura das obras e pintaram com têmpera;
- As crianças ouviram com atenção realizando algumas intervenções, participando deste momento cultural, adquirindo novos conhecimentos e ampliando sua visão de mundo.

Avaliação:
- Foi realizada por meio de observações, da participação e do interesse dos alunos demonstrados durante o desenvolvimento do projeto.

BLOG SOBRE ALFABETIZAÇÃO

O endereço é http://reginapiranatto.blogspot.com, o blog é maravilhoso para nós professores dos anos iniciais do ensino fundamental, nos traz uma riqueza de informações. Não deixem de visitá-lo.

PROJETO

"Pensar com Alegria –Aprender Brincando”

JUSTIFICATIVA:
Por meio das atividades lúdicas poderemos trabalhar conceitos, princípios e fundamentalmente as possíveis relações que por ventura estes conceitos produzirão, apresentando a estas crianças novas leituras de mundo para serem somadas as que elas próprias trazem para o universo escolar, sendo uma etapa bastante significativa em suas vidas.

OBJETIVOS:
_Conhecer diferentes gêneros textuais;
_Despertar o gosto pela leitura para promover o contato com a leitura cotidiana;
_Oportunizar experiências de trabalho em grupo, visando à socialização e integração dos educandos.

DESENVOLVIMENTO:
Para a execução do projeto e com vista ao alcance dos objetivos, foi realizado um grande conjunto de atividades diversificadas,
_ Poesia,
_Trava-língua,
_Adivinhas,
_Histórias infantis,
_Jogos,
_ Músicas,
_Brincadeiras,
_Dramatizações,
_Filmes,
_Histórias Matemáticas,
_Releituras de obras de arte

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados por meio de observações, da participação, interesse demonstrados no desenvolvimento do projeto.

Deste projeto, colocaremos uma aula com a história:
O MACACO E A MOLA
Com a professora da 1ª série, Cristina,(eu) da escola Edgardo Pereira Velho

DESENVOLVIMENTO
_Atividade introdutória:
Foi apresentado aos alunos um saco surpresa com uma mola de brinquedo;
_Levantamento de hipótese do que tinha dentro do saco;
_Após cada um brinca um pouco com a mola, enquanto a professora escreveu no quadro a palavra mola de diferentes maneiras e cores, contando com a participação dos alunos;
_A professora perguntou: O que o macaco e a mola têm em comum?
_ Apresentação do livro: O Macaco e a Mola, de Sonia Junqueira, editora Ática.
_Exploração da capa do livro;
_Dividir a história, cada aluno recebeu uma e desenhou montando um livro coletivo:
_Foi selecionada algumas frases do texto e colocadas no quadro, os alunos indicaram as palavras semelhantes em cada frase;
_Mostrar as alterações existentes de uma palavra para outra;
_Substituir a palavra grifada por outra;
_jogo: salada de letras, utilizando palavras do texto.

O livro foi construído coletivamente com os alunos indo para a casa de cada um, dia após dia, por meio de sorteio, para que lesse com seus familiares, depois de visitar todos, o livro foi exposto na escola para os alunos das outras turmas também lerem.

Ativ_4_4_ "Socializando Experiência com Projeto"

Na Escola Estadual de Ensino Médio Edgardo Pereira Velho trabalha-se esporadicamente com projetos, quando trabalhados obtemos resultados surpreendentes. Havendo uma interação com todas as turmas dos anos e séries iniciais do ensino fundamental. Como no projeto: "PENSAR COM ALEGRIA- APRENDER BRINCANDO".

O Macaco e a mola

Festa a Fantasia 2007

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Festa a Fantasia realizada na semana da criança em Outubro de 2007, com todas as turmas do ensino fundamental séries iniciais. Foi uma diversão, que foi repetida no ano de 2008, em breve colocarei fotos do ano de 2008. Abraços!

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BLOGS EDUCATIVOS

Alfabetização no Mundo da Fantasia
Letramento e Alfabetização
Sala de Aula
Palavra Aberta
Amiga da Educação
Projetos e Idéias
Carrocel da Aprendizagem
Alfabetização Consciente
Cantinhos de Sugestões
Cantinho da Fantasia

SITES INTERESSANTES

PORTAL DO PROFESSOR
DOMINIO PÚBLICO
REVISTA DO PROFESSOR
REVISTA NOVA ESCOLA
ATIVIDADES EDUCATIVAS
SLIDE.COM
BUBBLESHARE.COM
SLIDESHARE.NET
YOUTUBE.COM

Vídeo sobre cultura afro

Trabalho com a música AQUARELA de Toquinho

Encontrei no portal do professor uma aula bastante interessante trabalhando a música AQUARELA na alfabetização dos alunos das séries iniciais,referenciando o quanto é importante a música no processo ensino aprendizagem.

Unidade_3_atividade_3_2_teleduc

Produtos e objetos do Portal do Professor
Ao acessarmos o Portal do Professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br em Recurso Educacionais e escolhi o tema “as dificuldades ortográficas” e gostei da aula sobre a ortografia da palavra chiclete com o objetivo de ensinar a ortografia de palavras com -x e -ch de forma dinâmica e divertida. Visualizando os recursos, constatei que são atrativos educacionais para os alunos. Fazendo um link no visualizar recursos assisti a um vídeo podendo tirar dúvidas e aprender de uma forma bem divertida e criativa e gostei muito.

Nossa atividade do curso

OS JOGOS NA APRENDIZAGEM
Realizamos um projeto sobre a importância dos jogos multimídias na aprendizagem dos alunos das séries e anos iniciais, pesquisando diferentes sites.
Na semana da Páscoa realizamos atividades de jogos sobre a Páscoa, e os alunos amaram, interagindo e auxiliando aqueles que necessitavam.
Partindo destas atividades realizadas no laboratório, pesquisamos uma gincana e realizamos com a integração das turmas no pátio da escola.
Observando, constatamos a necessidade de trabalhar a ludicidade nas séries e anos iniciais.
Encontramos alguns sites de jogos que podem auxiliar na aprendizagem dos alunos, basta explorar e adaptá-los a realidade da sala de aula.
São eles:
www.monica.com.br
www.junior.te.pt
www.ecokids.com.br
www.sitiodosmiudos.pt
www.smartkids.com.br
www.divertudo.com.br
www.senninha.com.br
www.iguinho.com.br
www.dominiopublico.gov.br
www.redeescola.com.br/kids

[red][b]Mande mais imagens pelo site www.mensagenseimagens.com.br[/b][/red]

Contribuições do computador na escola

O computador vem contribuindo para as transformações das práticas pedagógicas que vem ocorrendo nas escolas informatizadas, ele aproxima professores e alunos, é um recurso que prende a atenção e possui a vantagem de obedecer o rítmo próprio de cada aluno, quando bem utilizado é rico e versátil ajudando no desenvolvimento do raciocínio lógico, tornando os alunos mais autônomos de forma criativa e investigadora, contribuindo para o processo ensino-aprendizagem.